Obrazovni svet kroz inovativne igre - radna verzija 2026
Seminar koji predstavlja jedan inovativan način nastave. Puno je načina uvođenja gejmifikacije u nastavi, ali ovo su jedinstvene metode razvijane godinama, koje su osvajale nagrade za najbolje obrazovne prakse.
Ne sagori, uspešno se bori - tehnike i metode za pomoć u radu - radna verzija 2025 kopiranje 1
Rad u obrazovno-vaspitnim ustanovama nije “samo posao”, već uključuje snažan emocionalni angažman, stalno balansiranje između administrativnih zahteva I pedagoškog rada, interakcije sa učenicima, roditeljima i kolegama. U ovako dinamičnom I često emocionalno intenzivnom okruženju, stres i sagorevanje postaju neizbežni, ali ono što čini razliku jeste način na koji ga prepoznajemo i upravljamo njime.
Digitalna higijena - izazov i rešenje za nastavnike, roditelje i učenike
Diferencirani zadaci i podsticajne metode – nastava prilagođena svakom učeniku - radna verzija
Seminar na kome ćete bliže razumeti značaj diferenciranja procesa nastave i učenja, kao i kako se primenjuju modeli i tehnike kojima se podržava individualnost učenika u procesu učenja.
Predtinejdžerski uzrast - problem, stres ili šansa savremenog nastavnika - radna verzija 2025
Ovaj seminar pruža nastavnicima priliku da predtinejdžerske izazove sagledaju iz nove perspektive. Umesto stresa i nesporazuma, polaznici će otkriti kako da prepoznaju energiju, radoznalost i potencijal svojih učenika i pretvore ih u šansu za kreativniji i uspešniji rad u učionici.
Upotreba obrazovno-igrolikih digitalnih alata u radu vaspitača - radna verzija 2025
Saznajte kako da u svakodnevni rad integrišete obrazovno-igrolike digitalne alate, kreirate sadržaje prilagođene deci, dokumentujete njihove aktivnosti i podstaknete ih da kroz igru razvijaju ranu digitalnu pismenost. Saznaćete kako vam digitalni alati mogu pomoći da obrazovni sadržaji budu interaktivni, dinamični i privlačni deci.
Digitalni ugledni čas - radna verzija 2025
Pred vama je seminar u kome ćete na osnovu naših idejnih rešenja u potpunosti ovladati veštinam kreiranja digitalnih sadržaja za kreiranje digitalnog ugledog časa.
Vodič za izradu i upotrebu radnih listova u cilju aktivno orijentisane nastave - radna verzija 2025
Mape uma u obrazovno-vaspitnom procesu - radna verzija 2025
Obrada odlične nastavne metode koja deluje veoma jednostavno, ali se ne koristi u njenom punom sjaju. Na seminaru ćemo prikazati didaktiku ove nastavne metode u učionici, ali i njenu onlajn varijantu.
Književne radionice - radna verzija 2025
Seminar na kome ćete uspešno ovladati veštinom planiranja i realizacije književnih radionica i uputiti svoje učenike ka vrednosti pisane reči.
Teme na seminaru:
- Pojam i izrada scenarija književne radionice
- Književne radionice sa i bez upotrebe veb alata
Set komunikacionih veština i načina rešavanja problema za zaposlene u obrazovanju - radna verzija 2025
Projektna nastava kao metod podučavanja u savremenoj ustanovi - radna verzija 2025
Seminar na kojem ćete precizno i konkretno ovladati mogućnostima primene projektne nastave u nastavnim i vannastavnim aktivnostima kroz sve faze.
Digitalni marketing u obrazovno-vaspitnoj ustanovi - radna verzija 2025
Seminar na kojem ćete u potpunosti ovladati tajnama tehnika digitalne promocije – ispitivanjem tržišta, kreiranjem sajta i marketingom na društvenim mrežama.
Priprema za čas zasnovana na ishodima - radna verzija 2025
Poboljšajte svoje umeće planiranja i pripremanja nastave zasnovane na ishodima učenja kao nosioca kvaliteta inovativnih modela obrazovnog procesa.
Ocenjivanje u funkciji razvoja i učenja - radna verzija 2025
Osnažite svoje kompetencije za kontinuirano ocenjivanje raznovrsnim metodama uz obezbeđivanje objektivnosti, valjanosti i podsticanje učenja i razvoja vaših učenika.
*Sadržaj ovog seminara isti je kao i sadržaj seminara Ocenjivanje u funkciji razvoja i učenja iz prethodnog kataloga. U slučaju da ste pohađali stari seminar, ne morate ovaj.
Razvijanje preduzetničkog načina razmišljanja kroz formalno obrazovanje - radna verzija 2025
Seminar koji će vam pomoći da uvidite da svaki nastavnik, vaspitač ili stručni saradnik, nezavisno od toga šta je po struci i obrazovanju, može uspešno razvijati preduzetničke veštine kod učenika.